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      耶魯大學校長:一個受過教育的人應該是什么樣的?
      更新時間:2022-09-08 16:41:46

      理查德萊文:“大學有義務幫助社會,讓這個社會像大學一樣,成為每個人都有機會充分發揮潛力的地方”。

      做了20年耶魯大學校長的理查德萊文曾經說過:如果一個學生從耶魯大學畢業時,實際上已經具備了一些專業知識和技能,這是耶魯教育最大的失敗。

      真正的教育是自由的精神,是公民的責任,是遠大的志向,是批判性的獨立思考,是不斷的自我認知,是終身學習的基礎,是獲得幸福的能力。

      真正的教育不是傳授任何知識和技能,而是能使人勝任任何學科和職業。

      這就是教育。也是判斷一個人有沒有教養的標準。

      人為什么要受教育?教育的目的是什么?

      獲取知識?掌握技能?成功?贏得尊重?或者,找樂子?……

      以下三位不同領域的知名人士,對教育的本質有著驚人的一致認知。也許,這就是教育的答案和目的.

      01

      教育不是傳授知識和技能。

      但它能讓人勝任任何學科和職業。

      世界著名教育家理查德萊文(Richard  levin)于1993年至2013年擔任耶魯大學校長,阿瑟特溫寧哈德利(Arthur  Twining  Hadley)于1899年上任,是耶魯大學20年來的最后一任校長。

      理查德萊文曾經說過:如果一個學生從耶魯大學畢業后,實際上具備了某種專業知識和技能,這是耶魯教育最大的失敗。因為在他看來,專業知識和技能是學生畢業后按照自己的意愿需要學習和掌握的,而不是耶魯大學教育的任務。

      大學學歷有什么用?

      理查德萊文在他的講座集《大學的工作》 (《The  Work  of  the  University》)中提到,耶魯致力于領導者的培養。在萊文看來,本科教育的核心是通識教育,是培養學生批判性和獨立思考的能力,為終身學習奠定基礎。

      通識教育的英文是liberal  education,即自由滋養心靈的自由教育。其核心是自由精神、公民責任和遠大抱負。

      自由發揮自己的潛能,自由選擇自己的學習方向,不為功利所累,為人生的成長確定方向,為社會和人類的進步做出貢獻。

      這是萊文心目中耶魯教育的目的。

      正如《大學的觀念》 (《The  Idea  of  a  University》)》的作者約翰亨利紐曼所說:“只有教育才能使一個人對自己的觀點和判斷有清晰而自覺的認識。只有教育才能讓他的觀點有道理,表達有說服力,鼓勵有力量。教育他看清世界的本來面目,切中要害,解開思想的迷亂,看透似是而非的詭辯,拋開無關的細枝末節。教育可以讓人相信。

      服地勝任任何職位,駕輕就熟地精通任何學科。”


      03

      教育不改變生活環境

      卻能改變人的思維方式

      2005年,美國已故小說家David Foster Wallace曾在Kenyon大學的畢業典禮上發表演講。



      大衛·福斯特·華萊士在凱尼恩學院的畢業典禮上。華萊士是在西方有卓越影響力的作家,被譽為“近20年來最有創造力的作家”,其作品曾入選《時代》雜志評選出的1923-2005年“100本最佳英文小說”。

      演講的一開頭,他講了一個小故事:兩條年輕的魚遇到一條老魚。老魚打招呼道:“早上好,孩子們。這水怎么樣?”兩條年輕的魚繼續游了一會兒,終于,其中一條忍不住問另外一條:“什么是‘水’?”

      演講中提到,一個成年人的生活需要早早起床,趕赴辦公室,應付8-10個小時充滿挑戰的工作,然后去超市、做飯,放松一會就得早早上床。因為,第二天又得周而復始,再來一遍。


      人,很容易在這樣的生活里,形成無意識的慣性:無意識地翻手機、給生活加速、陷入瑣碎的柴米油鹽、忽略身邊的人和事、冷漠、憤怒、抱怨……而不自知。

      就像開頭的故事一樣,生活在“水”中太長時間,已經不知道水是什么。

      Wallace在演講中說到,教育的目的不是學會知識,而是習得一種思維方式——在繁瑣無聊的生活中,時刻保持清醒的自我意識(Self-awareness),不是“我”被雜亂、無意識的生活拖著走,而是生活由“我”掌控。

      學會思考、選擇,擁有信念、自由,這是教育的目的,也是獲得幸福的能力。


      04

      教育能讓你活得幸福

      幸福取決于有意識的思維方式


      泰勒·本·沙哈爾在課堂上

      哈佛大學的《幸福課》風靡全球,教授這門課的泰勒·本-沙哈爾(Tal Ben-Shahar)教授認為,幸福取決于你有意識的思維方式,并總結出了以下12點有意識地獲得幸福的思維方式:

      1、不斷問自己問題。每個問題都會開啟自我探索的門,然后,值得你信仰的東西就會顯現在你的現實生活中。

      2、相信自己。怎么做到?通過每一次解決問題、接受挑戰,通過視覺想像告訴自己一定做得到,也相信他人。

      3、學會接受失敗,否則你永遠不會成長。

      4、接受你是不完美的。生活不是一條一直上升的直線,而是一條上升的曲線。

      5、允許自己有人的正常情感,包括積極和消極的情感。

      6、記錄生活可以幫到你。

      7、積極思考遇到的一切問題,學會感激。感激能帶給人類最單純的快樂。

      8、簡化生活。貴精不貴多。對自己不想要的東西學會說“no”。

      9、幸福的第一要素是:親密關系。這是人的天性需求,所以,要為幸福長久的親密關系付出努力。

      10、充分休息和運動。

      11、做事有三個層次:工作、事業、使命。找到你在這個世界的使命。

      12、記住:只有自己幸福,才能讓別人幸福。教育子女最好的方法就是做個誠實的父母。

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